什么是儀器計量檢測？
什么是計量檢測？
計量檢測是指為鑒定計量用具的計量功能，供認其是否合格所進行的悉數作業，包含查驗和加封蓋印等。它是進行量值傳遞的重要辦法，是保證量值精確共同的重要措施。
計量檢測依照辦理環節的不同，能夠分以下五種：
（1）周期檢測，即對運用過一段時間的計量用具進行的定時檢定；
（2）出廠檢測，即制造計量用具的企事業單位在出售前進行的檢定；
（3）修后檢測，即對修補后的計量用具在交付運用前進行的檢定；
（4）進口檢測，即進口計量用具在海關驗放后由有關政府計量行政部分進行的檢定；
（5）仲裁檢測，即以判決為意圖的檢測。計量用具依照辦理性質的不同，能夠分為強制檢測和非強制檢測，兩者又統稱為計量法制檢測。
檢測、校準、測驗的差異？
簡單的說計量檢測證書能夠判別計量用具是否符合要求，校準證書和測驗證書不能夠！
這個問題首先要先說界說
計量檢測：是指為鑒定計量用具的計量功能，供認其是否合格所進行的悉數作業，包含查驗和加封蓋印等。它是進行量值傳遞的重要辦法，是保證量值精確共同的重要措施。
儀器校準：在規則條件下,為供認計量檢測儀器或體系的示值或什物量具,規范物質所代表的量值與相對應的由參閱規范獲得的量值之間聯系的一組操作。
測驗：依照規則的程序，為了供認給定的產品、資料、設備、生物體、物理現象、工藝進程或效勞的一種或多種特性或功能的技能操作。
1.對象意圖不同
從界說就能夠看出檢測是對計量用具全面鑒定自上而下的量值傳遞進程，鑒定丈量設備的差錯規模是否在規則的差錯規模之內，而校準和測驗也能夠對產品或設備，是對照計量規范，鑒定丈量設備的示值差錯，保證量值精確，歸于自下而上量值溯源的一組操作。
2.性質不同
儀器校準：不具有強制性，歸于安排自愿的溯源行為。這是一種技能活動，可根據安排的實際需求，鑒定計量用具的示值差錯，為計量用具或規范物質定值的進程。安排能夠根據實際需求規則校準規范或校準辦法。自行規則校準周期、校準標識和記載等。
儀器檢定：歸于強制性的法律行為，屬法制計量辦理的領域。其間的檢定規程協定周期等悉數按法定要求進行。
3.根據不同
計量檢測有必要到有資歷的計量部分或法定授權的單位進行。根據國家頒布的《檢定規程或校準規范以及當地規程和職業規范、符合要求的自行編寫規程》等進行操作。
儀器校準的辦法能夠選用安排自校、外校，或自校加外校相結合的辦法進行。能夠根據國家頒布的《校準規程范》也能夠自行編寫。
4.周期不同
計量檢測的周期有必要按《校準規范》的規則進行，安排不能自行供認。計量檢測周期歸于強制性約束的內容。 校準周期由安排根據運用計量用具的需求自行供認。能夠進行定時校準，也能夠不定時校準，或在運用前
儀器校準。校準周期的供認準則應是在盡可能削減丈量設備在運用中的危險的一起，保持最小的校準費用。能夠根據計量用具運用的頻次或危險程度供認校準的周期。
5.內容不同
校準的內容和項目，僅僅鑒定丈量設備的示值差錯，以保證量值精確。
檢的的內容則是對丈量設備的全面鑒定，要求更全面、除了包含校準的悉數內容之外，還需求檢定有關項目。
6.定論不同
校準的定論僅僅鑒定丈量設備的量值差錯，保證量值精確，不要求給出合格或不合格的斷定。校準的成果能夠給出《校準證書》或《校準報告》。
檢定則有必要根據《檢定規程》規則的量值差錯規模，給出丈量設備合格與不合格的斷定。超出《檢定規程》規則的量值差錯規模為不合格，在規則的量值差錯規模之內則為合格。檢定的成果是給出《檢定合格證書》。
7.法律效力不同
校準的定論不具有法律效力，給出的《校準證書》僅僅標明量值差錯，歸于一種技能文件。
檢定的定論具有法律效力，可作為計量用具或丈量設備檢定的法定根據《檢定合格證書》歸于具有法律效力的技能文件。
什么是規范不供認度？
以規范（偏）差表明的丈量不供認度，稱為規范不供認度。
什么是實驗準（偏）差？
當對同一被丈量對象作N次丈量，表征丈量成果分散性的量S按下式算出時，稱它為實驗規范（偏）差
計量檢定員與儀器校準員的差異？
在認證審核進程中，一些審核員經常向受審核方提出違背規范的要求。其間一個顯著的表現便是不能將校準和檢定的概念加以差異。例如，根據實際需求及我國法制計量辦理的規則，安排的丈量設備經過校準就能夠滿足要求，而審核員卻開出了“沒有檢定”的不合格報告，強制要求安排按檢定施行控制，并強制要求安排到專業的計量部分進行檢定，給安排造成了較大的經濟損失。
ISO1OO12—1《計量檢測設備的質量保證要求》規范將“校準”界說為：
“在規則條件下，為供認計量儀器或丈量體系的示值或什物量具或規范物質所代表的值與相對應的被丈量的已知值之間聯系的一組操作。
注：
1.校準成果可用以鑒定計量儀器、丈量體系或什物量具的示值差錯，或給任何標尺上的符號賦值；
2.校準也可用以供認其他計量特性；
3.可將校準成果記載在有時稱為校準證書或校準報告的文件上；4 有時核準成果表明為修正值、校準因子或校準曲線。
ISO／IEC攻略17025—2008 《校準和查驗試驗室技能能力的通用要求》將“檢定”界說為：
“經過校驗供給根據來供認符合規則的要求（ISO 84O2／DADI—3.37，根據本攻略的意圖增加了注解）。
注：
1.為了與計量儀器的辦理相銜接，檢定的意圖是校驗計量儀器的示值與相對應的已知量值之間的偏差，使其始終小于有關計量儀器辦理的規范、規程或規范中所規則的最大答應差錯。
2. 根據檢定的成果對計量儀器作出持續運用、進行調查、修補、降級運用或聲明作廢的決議。任何惰況下，當檢定完結時，應在計量儀器的專門記載上記載檢定的狀況。’
世界計量安排對檢定給出的界說是：
“查明和供認計量用具是否符合法定要求的程序，它包含檢查、加符號和（或）出具檢定證書。”
根據以上界說，能夠看出校準和檢定有本質差異。兩者不能混雜，更不能同等。現就兩者之間的主要差異做如下討論。
一、意圖不同
校準的意圖是對照計量規范，鑒定丈量設備的示值差錯，保證量值精確，歸于自下而上量值溯源的一組操作。這種示值差錯的鑒定應根據安排的校準規程作出相應規則，按校準周期進行，并做好校準記載及校準標識。校準除鑒定丈量設備的示值差錯和供認有關計量特性外，校準成果也能夠表明為修正值或校準因子，具體指導丈量進程的操作。例如，某機械加工安排運用的卡尺，經過校準發現與計量規范相比較已大出O.2mm，可將此數據作為修正值，在校準標識和記載中標明巳校準的值與規范器相比較大出的O.2mm的數值。在運用這一計量用具（卡尺）進行什物丈量進程中，減去大出O.2mm的修正值，則為什物丈量的實測值。只要能達到量值溯源意圖，明確了解計量用具的示值差錯，即達到了校準的意圖。
檢定的意圖則是對丈量設備進行強制性全面鑒定。這種全面鑒定歸于量值統一的領域，是自上而下的量值傳遞進程。檢定應鑒定計量用具是否符合規則要求。這種規則要求便是丈量設備檢定規程規則的差錯規模。經過檢定，鑒定丈量設備的差錯規模是否在規則的差錯規模之內。
二、對象不同
校準的對象是歸于強制性檢定之外的丈量設備。我國非強制性檢定的丈量設備，主要指在出產和效勞供給進程中很多運用的計量用具，包含進貨查驗、進程查驗和最終產品查驗所運用的計量用具等。
檢定的對象是我國計量法明確規則的強制檢定的丈量設備。《中華人民共和國計量法》第九條明確規則：“縣級以上人民政府計量行政部分對社會共用計量規范用具，部分和企業、事業單位運用的最高計量規范用具，以及用于貿易結算、安全防護、醫療衛生、環境監測方面的列人強檢目錄的作業計量用具，施行強制檢定。未按規則申請檢定或者檢定不合格的，不得運用。”因此，檢定的對象主要是三個大類的計量用具。這便是：
1.計量基準（包含世界〔計量〕基準和國家〔計量〕基準
ISO 1OO12—1<計量檢測設備的質量保證要求》作出的界說是：
世界〔計量〕基準：“經世界協議供認，在世界上作為對有關量的一切其他計量基準定值根據的計量基準。”
國家〔計量〕基準：“經國家官方決議供認，在國內作為對有關量的一切其他計量規范定值根據的計量基準
2.〔計量〕規范
ISO 1OO12—1規范將「計量〕規范界說為；‘用以界說、完成、保持或復現單位或一個或多個已知量值，并經過比較將它們傳遞到其他計量用具的什物量具、計量儀器、規范物質或體系（例：a.1kg質量規范中；b.規范量塊；c.1O0Ω規范電阻;d.韋斯頓規范電池）。”
3.我國計量法和中華人民共和國強制檢定的作業計量用具明細規則，“凡用于貿易結算、安全防護、醫療衛生、環境監測的，均施行強制檢定。”在這個明細目錄中，已明確規則59種計量用具列人強制檢定規模。
值得注意的是，這個《明細目錄》第二款明確強調，“本目錄內項目，凡用于貿易結算、安全防護、醫療衛生、環境監測的，均施行強制檢定。”這便是要求列人59種強檢目錄中的計量用具，只要用于貿易結算等四類領域的計量用具，歸于強制檢定的規模。關于雖列入59種計量用具目錄，但實際運用不是用于貿醫 易結算等四類領域的計量用具，可不歸于強醫 制檢定的規模。
以上三大類之外的丈量設備則歸于非強制檢定，即為校準的規模
三、性質不同
校準不具有強制性，歸于安排自愿的溯源行為。這是一種技能活動，可根據安排的實際需求，鑒定計量用具的示值差錯，為計量用具或規范物質定值的進程。安排能夠根據實際需求規則校準規范或校準辦法。自行規則校準周期、校準標識和記載等。
檢定歸于強制性的法律行為，屬法制計量辦理的領域。其間的檢定規程協定周期等悉數按法定要求進行。
四、根據不同
校準的主要根據是安排根據實際需求自行擬定的《校準規范》，或參照《檢定規程》的要求。在《校準規范》中，安排自行規則校準程序、辦法、校準周期、校準記載及標識等方面的要求。因此，《校準規范》歸于安排施行校準的指導性文件。
檢定的主要根據是《計量檢定規程》，這是計量設備檢定有必要恪守的法定技能文件。其間，一般對計量檢測設備的檢定周期、計量特性、檢定項目、檢定條件、檢定辦法及檢定成果等作出規則。計量檢定規程能夠分為國家計量檢定規程、部分計量檢定規程和當地計量檢定規程三種。這些規程歸于計量法規性文件，安排無權擬定，有必要由經同意的授權計量部分擬定
五、辦法不同
校準的辦法能夠選用安排自校、外校，或自校加外校相結合的辦法進行。安排在具有條件的狀況下，能夠選用自校辦法對計量用具進行校準，然后節省較大費用。安排進行自行校準應注意必要的條件，而不是對計量用具的辦理放松要求。例如，有必要編制校準規范或程序，規則校準周期，具有必要的校準環境和具有一定本質的計量人員，至少具有高出一個等級的規范計量用具，然后使校準的差錯盡可能縮小。在大都丈量領域，規范器的丈量差錯應不超過被供認設備在運用時差錯的1／3至1／10為好。此外，對校準記載和標識也應作出規則。經過以上規則，保證量值精確。
檢定有必要到有資歷的計量部分或法定授權的單位進行。根據我國現狀，大都出產和效勞安排都不具有檢定資歷，只要少數大型安排或專業計量檢定部分才具有這種資歷。
六、周期不同
校準周期由安排根據運用計量用具的需求自行供認。能夠進行定時校準，也能夠不定時校準，或在運用前校準。校準周期的供認準則應是在盡可能削減丈量設備在運用中的危險的一起，保持最小的校準費用。能夠根據計量用具運用的頻次或危險程度供認校準的周期。
檢定的周期有必要按《檢定規程》的規則進行，安排不能自行供認。檢定周期歸于強制性約束的內容。
七、內容不同
校準的內容和項目，僅僅鑒定丈量設備的示值差錯，以保證量值精確 檢定的內容則是對丈量設備的全面鑒定，要求更全面、除了包含校準的悉數內容之外，還需求檢定有關項目。
例如，某種計量用具的檢定內容應包含計量用具的技十條件＼檢定條件、檢定項目和檢定辦法，檢定周期及檢定成果的處置等內容。
校準的內容可由安排根據需求自行供認。因此，根據實際狀況，檢定能夠取代核準，而校準不能取代檢定。
八、定論不同
校準的定論僅僅鑒定丈量設備的量值差錯，保證量值精確，不要求給出合格或不合格的斷定。校準的成果能夠給出《校準證書》或《校準報告》。
檢定則有必要根據《檢定規程》規則的量值差錯規模，給出丈量設備合格與不合格的斷定。超出《檢定規程》規則的量值差錯規模為不合格，在規則的量值差錯規模之內則為合格。檢定的成果是給出《檢定合格證書》。
九、法律效力不同
校準的定論不具有法律效力，給出的《校準證書》僅僅標明量值差錯，歸于一種技能文件。 檢定的定論具有法律效力，可作為計量用具或丈量設備檢定的法定根據檢定合格證書」歸于具有法律效力的技能文件
計量檢測是指為鑒定計量用具的計量功能，供認其是否合格所進行的悉數作業，包含查驗和加封蓋印等。它是進行量值傳遞的重要辦法，是保證量值精確共同的重要措施。計量檢測依照辦理環節的不同，能夠分以下五種：
（1）周期檢測，即對運用過一段時間的計量用具進行的定時檢定；
（2）出廠檢測，即制造計量用具的企事業單位在出售前進行的檢定；
（3）修后檢測，即對修補后的計量用具在交付運用前進行的檢定；
（4）進口檢測，即進口計量用具在海關驗放后由有關政府計量行政部分進行的檢定；
（5）仲裁檢測，即以判決為意圖的檢測。計量用具依照辦理性質的不同，能夠分為強制檢測和非強制檢測，兩者又統稱為計量法制檢測。
檢測、校準、測驗的差異？
簡單的說計量檢測證書能夠判別計量用具是否符合要求，校準證書和測驗證書不能夠！
這個問題首先要先說界說
計量檢測：是指為鑒定計量用具的計量功能，供認其是否合格所進行的悉數作業，包含查驗和加封蓋印等。它是進行量值傳遞的重要辦法，是保證量值精確共同的重要措施。
儀器校準：在規則條件下,為供認計量檢測儀器或體系的示值或什物量具,規范物質所代表的量值與相對應的由參閱規范獲得的量值之間聯系的一組操作。
測驗：依照規則的程序，為了供認給定的產品、資料、設備、生物體、物理現象、工藝進程或效勞的一種或多種特性或功能的技能操作。
1.對象意圖不同
從界說就能夠看出檢測是對計量用具全面鑒定自上而下的量值傳遞進程，鑒定丈量設備的差錯規模是否在規則的差錯規模之內，而校準和測驗也能夠對產品或設備，是對照計量規范，鑒定丈量設備的示值差錯，保證量值精確，歸于自下而上量值溯源的一組操作。
2.性質不同
儀器校準：不具有強制性，歸于安排自愿的溯源行為。這是一種技能活動，可根據安排的實際需求，鑒定計量用具的示值差錯，為計量用具或規范物質定值的進程。安排能夠根據實際需求規則校準規范或校準辦法。自行規則校準周期、校準標識和記載等。
儀器檢定：歸于強制性的法律行為，屬法制計量辦理的領域。其間的檢定規程協定周期等悉數按法定要求進行。
3.根據不同
計量檢測有必要到有資歷的計量部分或法定授權的單位進行。根據國家頒布的《檢定規程或校準規范以及當地規程和職業規范、符合要求的自行編寫規程》等進行操作。
儀器校準的辦法能夠選用安排自校、外校，或自校加外校相結合的辦法進行。能夠根據國家頒布的《校準規程范》也能夠自行編寫。
4.周期不同
計量檢測的周期有必要按《校準規范》的規則進行，安排不能自行供認。計量檢測周期歸于強制性約束的內容。 校準周期由安排根據運用計量用具的需求自行供認。能夠進行定時校準，也能夠不定時校準，或在運用前
儀器校準。校準周期的供認準則應是在盡可能削減丈量設備在運用中的危險的一起，保持最小的校準費用。能夠根據計量用具運用的頻次或危險程度供認校準的周期。
5.內容不同
校準的內容和項目，僅僅鑒定丈量設備的示值差錯，以保證量值精確。
檢的的內容則是對丈量設備的全面鑒定，要求更全面、除了包含校準的悉數內容之外，還需求檢定有關項目。
6.定論不同
校準的定論僅僅鑒定丈量設備的量值差錯，保證量值精確，不要求給出合格或不合格的斷定。校準的成果能夠給出《校準證書》或《校準報告》。
檢定則有必要根據《檢定規程》規則的量值差錯規模，給出丈量設備合格與不合格的斷定。超出《檢定規程》規則的量值差錯規模為不合格，在規則的量值差錯規模之內則為合格。檢定的成果是給出《檢定合格證書》。
7.法律效力不同
校準的定論不具有法律效力，給出的《校準證書》僅僅標明量值差錯，歸于一種技能文件。
檢定的定論具有法律效力，可作為計量用具或丈量設備檢定的法定根據《檢定合格證書》歸于具有法律效力的技能文件。
什么是規范不供認度？
以規范（偏）差表明的丈量不供認度，稱為規范不供認度。
什么是實驗準（偏）差？
當對同一被丈量對象作N次丈量，表征丈量成果分散性的量S按下式算出時，稱它為實驗規范（偏）差
計量檢定員與儀器校準員的差異？
在認證審核進程中，一些審核員經常向受審核方提出違背規范的要求。其間一個顯著的表現便是不能將校準和檢定的概念加以差異。例如，根據實際需求及我國法制計量辦理的規則，安排的丈量設備經過校準就能夠滿足要求，而審核員卻開出了“沒有檢定”的不合格報告，強制要求安排按檢定施行控制，并強制要求安排到專業的計量部分進行檢定，給安排造成了較大的經濟損失。
ISO1OO12—1《計量檢測設備的質量保證要求》規范將“校準”界說為：
“在規則條件下，為供認計量儀器或丈量體系的示值或什物量具或規范物質所代表的值與相對應的被丈量的已知值之間聯系的一組操作。
注：
1.校準成果可用以鑒定計量儀器、丈量體系或什物量具的示值差錯，或給任何標尺上的符號賦值；
2.校準也可用以供認其他計量特性；
3.可將校準成果記載在有時稱為校準證書或校準報告的文件上；4 有時核準成果表明為修正值、校準因子或校準曲線。
ISO／IEC攻略17025—2008 《校準和查驗試驗室技能能力的通用要求》將“檢定”界說為：
“經過校驗供給根據來供認符合規則的要求（ISO 84O2／DADI—3.37，根據本攻略的意圖增加了注解）。
注：
1.為了與計量儀器的辦理相銜接，檢定的意圖是校驗計量儀器的示值與相對應的已知量值之間的偏差，使其始終小于有關計量儀器辦理的規范、規程或規范中所規則的最大答應差錯。
2. 根據檢定的成果對計量儀器作出持續運用、進行調查、修補、降級運用或聲明作廢的決議。任何惰況下，當檢定完結時，應在計量儀器的專門記載上記載檢定的狀況。’
世界計量安排對檢定給出的界說是：
“查明和供認計量用具是否符合法定要求的程序，它包含檢查、加符號和（或）出具檢定證書。”
根據以上界說，能夠看出校準和檢定有本質差異。兩者不能混雜，更不能同等。現就兩者之間的主要差異做如下討論。
一、意圖不同
校準的意圖是對照計量規范，鑒定丈量設備的示值差錯，保證量值精確，歸于自下而上量值溯源的一組操作。這種示值差錯的鑒定應根據安排的校準規程作出相應規則，按校準周期進行，并做好校準記載及校準標識。校準除鑒定丈量設備的示值差錯和供認有關計量特性外，校準成果也能夠表明為修正值或校準因子，具體指導丈量進程的操作。例如，某機械加工安排運用的卡尺，經過校準發現與計量規范相比較已大出O.2mm，可將此數據作為修正值，在校準標識和記載中標明巳校準的值與規范器相比較大出的O.2mm的數值。在運用這一計量用具（卡尺）進行什物丈量進程中，減去大出O.2mm的修正值，則為什物丈量的實測值。只要能達到量值溯源意圖，明確了解計量用具的示值差錯，即達到了校準的意圖。
檢定的意圖則是對丈量設備進行強制性全面鑒定。這種全面鑒定歸于量值統一的領域，是自上而下的量值傳遞進程。檢定應鑒定計量用具是否符合規則要求。這種規則要求便是丈量設備檢定規程規則的差錯規模。經過檢定，鑒定丈量設備的差錯規模是否在規則的差錯規模之內。
二、對象不同
校準的對象是歸于強制性檢定之外的丈量設備。我國非強制性檢定的丈量設備，主要指在出產和效勞供給進程中很多運用的計量用具，包含進貨查驗、進程查驗和最終產品查驗所運用的計量用具等。
檢定的對象是我國計量法明確規則的強制檢定的丈量設備。《中華人民共和國計量法》第九條明確規則：“縣級以上人民政府計量行政部分對社會共用計量規范用具，部分和企業、事業單位運用的最高計量規范用具，以及用于貿易結算、安全防護、醫療衛生、環境監測方面的列人強檢目錄的作業計量用具，施行強制檢定。未按規則申請檢定或者檢定不合格的，不得運用。”因此，檢定的對象主要是三個大類的計量用具。這便是：
1.計量基準（包含世界〔計量〕基準和國家〔計量〕基準
ISO 1OO12—1<計量檢測設備的質量保證要求》作出的界說是：
世界〔計量〕基準：“經世界協議供認，在世界上作為對有關量的一切其他計量基準定值根據的計量基準。”
國家〔計量〕基準：“經國家官方決議供認，在國內作為對有關量的一切其他計量規范定值根據的計量基準
2.〔計量〕規范
ISO 1OO12—1規范將「計量〕規范界說為；‘用以界說、完成、保持或復現單位或一個或多個已知量值，并經過比較將它們傳遞到其他計量用具的什物量具、計量儀器、規范物質或體系（例：a.1kg質量規范中；b.規范量塊；c.1O0Ω規范電阻;d.韋斯頓規范電池）。”
3.我國計量法和中華人民共和國強制檢定的作業計量用具明細規則，“凡用于貿易結算、安全防護、醫療衛生、環境監測的，均施行強制檢定。”在這個明細目錄中，已明確規則59種計量用具列人強制檢定規模。
值得注意的是，這個《明細目錄》第二款明確強調，“本目錄內項目，凡用于貿易結算、安全防護、醫療衛生、環境監測的，均施行強制檢定。”這便是要求列人59種強檢目錄中的計量用具，只要用于貿易結算等四類領域的計量用具，歸于強制檢定的規模。關于雖列入59種計量用具目錄，但實際運用不是用于貿醫 易結算等四類領域的計量用具，可不歸于強醫 制檢定的規模。
以上三大類之外的丈量設備則歸于非強制檢定，即為校準的規模
三、性質不同
校準不具有強制性，歸于安排自愿的溯源行為。這是一種技能活動，可根據安排的實際需求，鑒定計量用具的示值差錯，為計量用具或規范物質定值的進程。安排能夠根據實際需求規則校準規范或校準辦法。自行規則校準周期、校準標識和記載等。
檢定歸于強制性的法律行為，屬法制計量辦理的領域。其間的檢定規程協定周期等悉數按法定要求進行。
四、根據不同
校準的主要根據是安排根據實際需求自行擬定的《校準規范》，或參照《檢定規程》的要求。在《校準規范》中，安排自行規則校準程序、辦法、校準周期、校準記載及標識等方面的要求。因此，《校準規范》歸于安排施行校準的指導性文件。
檢定的主要根據是《計量檢定規程》，這是計量設備檢定有必要恪守的法定技能文件。其間，一般對計量檢測設備的檢定周期、計量特性、檢定項目、檢定條件、檢定辦法及檢定成果等作出規則。計量檢定規程能夠分為國家計量檢定規程、部分計量檢定規程和當地計量檢定規程三種。這些規程歸于計量法規性文件，安排無權擬定，有必要由經同意的授權計量部分擬定
五、辦法不同
校準的辦法能夠選用安排自校、外校，或自校加外校相結合的辦法進行。安排在具有條件的狀況下，能夠選用自校辦法對計量用具進行校準，然后節省較大費用。安排進行自行校準應注意必要的條件，而不是對計量用具的辦理放松要求。例如，有必要編制校準規范或程序，規則校準周期，具有必要的校準環境和具有一定本質的計量人員，至少具有高出一個等級的規范計量用具，然后使校準的差錯盡可能縮小。在大都丈量領域，規范器的丈量差錯應不超過被供認設備在運用時差錯的1／3至1／10為好。此外，對校準記載和標識也應作出規則。經過以上規則，保證量值精確。
檢定有必要到有資歷的計量部分或法定授權的單位進行。根據我國現狀，大都出產和效勞安排都不具有檢定資歷，只要少數大型安排或專業計量檢定部分才具有這種資歷。
六、周期不同
校準周期由安排根據運用計量用具的需求自行供認。能夠進行定時校準，也能夠不定時校準，或在運用前校準。校準周期的供認準則應是在盡可能削減丈量設備在運用中的危險的一起，保持最小的校準費用。能夠根據計量用具運用的頻次或危險程度供認校準的周期。
檢定的周期有必要按《檢定規程》的規則進行，安排不能自行供認。檢定周期歸于強制性約束的內容。
七、內容不同
校準的內容和項目，僅僅鑒定丈量設備的示值差錯，以保證量值精確 檢定的內容則是對丈量設備的全面鑒定，要求更全面、除了包含校準的悉數內容之外，還需求檢定有關項目。
例如，某種計量用具的檢定內容應包含計量用具的技十條件＼檢定條件、檢定項目和檢定辦法，檢定周期及檢定成果的處置等內容。
校準的內容可由安排根據需求自行供認。因此，根據實際狀況，檢定能夠取代核準，而校準不能取代檢定。
八、定論不同
校準的定論僅僅鑒定丈量設備的量值差錯，保證量值精確，不要求給出合格或不合格的斷定。校準的成果能夠給出《校準證書》或《校準報告》。
檢定則有必要根據《檢定規程》規則的量值差錯規模，給出丈量設備合格與不合格的斷定。超出《檢定規程》規則的量值差錯規模為不合格，在規則的量值差錯規模之內則為合格。檢定的成果是給出《檢定合格證書》。
九、法律效力不同
校準的定論不具有法律效力，給出的《校準證書》僅僅標明量值差錯，歸于一種技能文件。 檢定的定論具有法律效力，可作為計量用具或丈量設備檢定的法定根據檢定合格證書」歸于具有法律效力的技能文件
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